Leaders inspire educators to make a difference - Καθοδηγώντας και εμπνέοντας τους εκπαιδευτικούς να κάνουν τη διαφορά.

Στην 1η επιμορφωτική δράση του προγράμματος με θέμα “Integrative Practices – Leadership in the Classroom” – «Ενσωματώνοντας πρακτικές για την ηγεσία στη τάξη», συμμετείχαν η Διευθύντρια Π.Ε. Λάρισας κ. Αικατερίνη Καραγιώργου, η Προϊσταμένη του Τμήματος Οικονομικού κ. Ασπασία Αγοραστού, η Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Κωνσταντίνα Χατζημίχου, η Υπεύθυνη Χειρισμού Πληροφοριακού Συστήματος Myschool κ. Ειρήνη Ντάνα και η Υπεύθυνη της Γραμματείας της Δ.Π.Ε. Λάρισας κ. Αθηνά Χαύδα.  Η επιμόρφωση κάλυπτε ένα ευρύτατο φάσμα θεμάτων σχετικά με την ηγεσία στην εκπαίδευση. Περιλάμβανε μαθήματα σχετικά με την ευημερία στην τάξη, στο σχολείο και στο χώρο εργασίας μέσα από τη σωστή φροντίδα του εαυτού μας και των άλλων. Αναλύθηκαν οι έννοιες της «αυτοηγεσίας», της «αυτορρύθμισης» και της «συνεργασίας» μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών/τριών και προϊσταμένων-προσωπικού. Παρουσιάστηκαν με βιωματικό τρόπο μέθοδοι που συμβάλλουν στη μετατροπή του χώρου μάθησης – εργασίας σε χώρο ανάπτυξης δεξιοτήτων και ευεξίας, αλλά και στην ενίσχυση της κουλτούρας εμπιστοσύνης στη σχολική κοινότητα. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη συμπεριληπτική εκπαίδευση και την ολιστική προσέγγιση και στο σχεδιασμό δραστηριοτήτων, ώστε να ενεργοποιηθούν οι μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό ώστε να αποφευχθεί η επαγγελματική εξουθένωση δασκάλων, μαθητών και προσωπικού.

Στην συγκεκριμένη επιμόρφωση συμμετείχαν συνολικά δεκαοκτώ εκπαιδευτικοί και στελέχη εκπαίδευσης από έξι ευρωπαϊκές χώρες (Βέλγιο, Γερμανία, Ισπανία, Σουηδία, Τσεχία και Ελλάδα) στους οποίους δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουν σχετικά με τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών τους καθώς και τις τάσεις που επικρατούν σε αυτά. Είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας και να ξεναγηθούν σε υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις σχολείου, στο οποίο υπήρχαν εργαστήρια ανάπτυξης δεξιοτήτων (ξυλουργικής, υφαντικής, μουσικής κ.α.). Είχαν επίσης την ευκαιρία να επισκεφθούν σχολείο των Sámi, της φυλής των γηγενών της Λαπωνίας και να μάθουν για τον ιδιαίτερο πολιτισμό τους.

Δραστηριότητες Διάδοσης

Η εμπειρία από τη συμμετοχή στην πρώτη κινητικότητα επιμόρφωσης μέσω του προγράμματος Erasmus+, παρουσιάστηκε στην διαδικτυακή ημερίδα που διοργάνωσε η ΔΠΕ Λάρισας στο πλαίσιο εορτασμών των “Erasmus Days 2022” προκειμένου να γίνει η διάχυση των αποτελεσμάτων και των καλών πρακτικών στα σχολεία ευθύνης της. Οι δράσεις διάδοσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου θα συνεχίζονται καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

ΔΠΕ ΛΑΡΙΣΑΣ ERASMUS+ KA1:

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΔΠΕ ΛΑΡΙΣΑΣ ERASMUS+ KA1:

INTEGRATIVE PRACTICES – LEADERSHIP IN THE CLASSROOM

Στο πλαίσιο της 2ης επιμορφωτικής δράσης, πέντε μέλη του προσωπικού της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας συμμετείχαν στο σεμινάριο με θέμα: “Coaching and Mentoring to Support Teachers”, το οποίο πραγματοποιήθηκε από 19 έως 23 Δεκεμβρίου 2022, στη Βουδαπέστη της Ουγγαρίας.  Συγκεκριμένα μετακινήθηκαν η κ. Μαρία Θεοδώρου (ΠΕ Διοικητικού), η κ. Ιωάννα Κολαξή (ΠΕ Διοικητικού – Οικονομικού), η κ. Αικατερίνη Κώστα (ΠΕ70), η κ. Ζαφειρία Λούτσου (ΠΕ11) και η κ. Χριστίνα Πώποτα (ΠΕ06). Φορέας υποδοχής της επιμόρφωσης ήταν ο οργανισμός “Converzum Tudomány Nyelviskola Zrt.”, ως συνεργαζόμενος φορέας του οργανισμού “Europass Teacher Academy” στη Βουδαπέστη, ενώ οι επιμορφούμενοι προέρχονταν από την Ισπανία και την Ελλάδα.

Η επιμόρφωση αφορούσε στις αρχές της καθοδήγησης και της συμβουλευτικής. Περιλάμβανε μαθήματα σχετικά με την ανάπτυξη των ήπιων δεξιοτήτων σε προσωπικό επίπεδο, σε επίπεδο τάξης και σε επαγγελματικό επίπεδο με σκοπό την οικοδόμηση ενός υποστηρικτικού εργασιακού πλαισίου. Αναλύθηκαν οι έννοιες της «αυτογνωσίας», της «αυτεπίγνωσης», της «αυτοαξιολόγησης», του «αναστοχασμού» και της «υποστήριξης των εκπαιδευτικών και διαχείρισης της αλλαγής». Παρουσιάστηκαν με βιωματικό τρόπο μέθοδοι που συμβάλλουν στην κατανόηση του εαυτού μας αλλά και των άλλων, στην ενίσχυση των σχέσεων των μελών μιας ομάδας και στην αναπτυσσόμενη αντίληψη. Δόθηκε μάλιστα ιδιαίτερη έμφαση στην χρήση καλών ερωτήσεων, στις δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης, παρατήρησης και ανατροφοδότησης και στο ρόλο των «λαθών».

Στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων της 2ης κινητικότητας, πραγματοποιήθηκε από τις συμμετέχουσες ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση, την Πέμπτη 9 Μαρτίου 2023. Κατά τη διάρκειά της παρουσιάστηκαν ενώπιον του προσωπικού της Δ.Π.Ε. Λάρισας οι βασικότερες από τις θεματικές του σεμιναρίου. Συγκεκριμένα, επεξηγήθηκαν οι έννοιες της καθοδήγησης (coaching) και της συμβουλευτικής (mentoring) και αναλύθηκαν τα βήματα που απαιτούνται για την ανάπτυξη των ήπιων δεξιοτήτων σε επίπεδο προσωπικό, τάξης και επαγγελματικό, με σκοπό την οικοδόμηση ενός υποστηρικτικού εργασιακού πλαισίου. Της παρουσίασης, ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία οι συμμετέχουσες απάντησαν στα ερωτήματα και μοιράστηκαν τα προσωπικά βιώματα και οφέλη, τα οποία αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους σε κινητικότητα στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. 

Η συνέχιση της διάδοσης και διάχυσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου, περιλαμβάνει επιμορφωτική δράση προς τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων της  Δ.Π.Ε. Λάρισας, κατά την οποία θα πραγματοποιηθεί αναλυτική παρουσίαση των ανωτέρω θεματικών, με παράλληλη βιωματική  δράση και διανομή συμπληρωματικού ψηφιακού επιμορφωτικού υλικού.

Κατά την 3η κινητικότητα του σχεδίου, τρία (3) μέλη του προσωπικού της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και συγκεκριμένα η Διευθύντρια κ. Αικατερίνη Καραγιώργου, η Προϊσταμένη του Τμήματος Διοικητικού κ. Ευγενία Κουσατάλογλου και ο Διοικητικός Υπάλληλος κ. Δημήτριος Σαλτογιάννης, συμμετείχαν σε επιμορφωτική δράση στη Γουαδελούπη της Γαλλίας, από 4 έως 11 Ιουλίου 2023. Το σεμινάριο είχε θέμα: “A Classroom with a door to the World: Internationalisation of curriculum and national identity” και υλοποιήθηκε από τον Λιθουανικό φορέα “KAUNAS BIENNIAL”. Οι συμμετέχοντες/ουσες προερχόταν από την Λιθουανία, την Πολωνία και την Ελλάδα.

Κατά τη διεξαγωγή του σεμιναρίου αναλύθηκαν κρίσιμα ζητήματα σχετικά με την παγκοσμιότητα και διεθνοποίηση της σύγχρονης εκπαίδευσης, αλλά και την καλλιέργεια της εθνικής ταυτότητας στο πλαίσιό της, ενώ καλλιεργήθηκαν στους συμμετέχοντες δεξιότητες ευέλικτων διαδρομών μάθησης που συμβάλουν στην αποτελεσματική ανταπόκριση στις προκλήσεις αυτές. Συγκεκριμένα, το σεμινάριο εστίασε σε θέματα που αφορούν τη διαφύλαξη της ισορροπίας μεταξύ της καλλιέργειας ενός ανοικτού και παγκόσμιου πνεύματος εντός της σχολικής κοινότητας, με παράλληλη την ενίσχυση της εθνικής ταυτότητας, μέσα από μια σύγχρονη και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη διεθνοποίηση του προγράμματος σπουδών. Τονίστηκε, επίσης, η σύγχρονη προσέγγιση της συμπερίληψης και της ανεκτικότητας στο χώρο της εκπαίδευσης, ενώ εξερευνήθηκαν βιωματικά οι μέθοδοι και τα κατάλληλα παιδαγωγικά εργαλεία, τα οποία αναβαθμίζουν την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και επιφέρουν αξιοσημείωτη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών και των μαθητριών, ώστε να είναι σε θέση να κατανοούν καλύτερα τον σύγχρονο κόσμο, αναπτύσσοντας ανεκτική στάση απέναντι σε διαφορετικούς πολιτισμούς, αλλά και αυξημένη γλωσσική επάρκεια. Πραγματοποιήθηκε, επίσης, ειδική παρουσίαση του γαλλικού εκπαιδευτικού συστήματος και των καινοτομιών που εφαρμόζονται σε αυτό, ενώ οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν δια ζώσης τον τρόπο λειτουργίας του καλοκαιρινού σχολείου στο Sainte Rose, προσεγγίζοντας με τον τρόπο αυτό πτυχές των τοπικών εκπαιδευτικών ιδιαιτεροτήτων.

Κατά την 4η μαθησιακή κινητικότητα του σχεδίου, πέντε (5) μέλη του προσωπικού της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και συγκεκριμένα η Αν. Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων κ. Μαρία Αποστολάκη (ΠΕ70), ο κ. Θωμάς Αδαμόπουλος (ΠΕ Διοικητικού-Οικονομικού), ο κ. Παναγιώτης Δικόπουλος (ΠΕ Διοικητικού-Οικονομικού), ο κ. Γεώργιος Κοντογιάννης (ΠΕ Διοικητικού-Οικονομικού) και ο κ. Αχιλλέας Παππάς (ΠΕ Διοικητικού-Οικονομικού), συμμετείχαν σε επιμορφωτική δράση με θέμα: “Building a Future Classroom and Interactive use of web 2.0 tools in FCL”, η οποία υλοποιήθηκε στην Κωνσταντινούπολη της Τουρκίας, μεταξύ 20 και 24 Αυγούστου 2023, από τον φορέα υποδοχής “Pamercourses”. Οι συμμετέχοντες/ουσες προέρχονταν από τη Γερμανία, την Ισπανία, την Ελλάδα και την Πολωνία.
Κατά το σεμινάριο, οι μετακινούμενοι επιμορφώθηκαν από ειδικό προσωπικό σε καινοτόμα παιδαγωγικά εργαλεία, τα οποία αξιοποιούν τις νέες Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας, προκειμένου να μεταφέρουν τις γνώσεις που θα αποκομίσουν στα όρια των αρμοδιοτήτων της Δ.Π.Ε. Λάρισας. Το πρόγραμμα περιλάμβανε τη διδασκαλία ενός συνόλου ψηφιακών εφαρμογών που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες και συμβάλλουν στην περαιτέρω ενεργό εμπλοκή των μαθητών/τριών στην ομαδοσυνεργατική και αλληλεπιδραστική μάθηση, μέσα από εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας. Παρουσιάστηκαν, επίσης, ιδιαίτερες πτυχές του τουρκικού εκπαιδευτικού συστήματος, κυρίως όσον αφορά στον τομέα της χρήσης των νέων τεχνολογιών.